质疑问难

意思解释

基本解释质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。

出处清徐枋《与曾青藜书》：“此既古人之所有取，亦友朋质疑问难之一乐也。”

例子我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。

基础信息

拼音zhì yí wèn nàn

注音ㄓˋ 一ˊ ㄨㄣˋ ㄋㄢˋ

繁体質疑問難

感情质疑问难是中性词。

用法联合式；作谓语、定语；用于人好思。

近义词质疑辨惑

字义分解

zhì质 yí nǐ疑 wèn问 nán nàn nuó难

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成语	解释
焦头烂额	头部和额部被烧焦、灼烂。比喻受到严重打击而惨败。也形容忙得不知如何是好；非常狼狈窘迫。
走马观花	骑在跑着的马上看花。比喻匆忙、粗略地观察了解。走：跑。
说一不二	指说话算数；说了就不更改。
晓以大义	晓：使人明白。把道理对人讲清楚。
处实效功	处：办理。效：效验，效果。功：功绩，成效。处理事情从实际出发，讲究功效。
昂首挺胸	昂：仰；抬起；挺胸：挺起胸膛。仰着头；挺起胸膛。形容精神饱满的样子。
来踪去迹	踪、迹：脚印。来去的踪迹；指人、物的来历或事物的前因后果。
旁征博引	旁：广泛；征：征求；博：广博；引：引证。广泛地引用材料作为依据、例证。
功成名就	功：功业。就：达到。功绩取得了，名声也有了。
一文不名	一文钱都没有（名：占有）。形容非常贫困。
沤沫槿艳	沤：水泡；槿：木槿。晶莹的水泡，艳丽的槿花。比喻短暂的幻象或易消失的事物。
以弱制强	以：用，靠。弱：弱小。制：制服。靠着弱小的力量去制服强大的力量。亦作“以弱毙强”。
供不应求	供应不能满足实际需要。供：供应。
时至运来	时机来了，运气也有了转机。指由逆境转为顺境。
语重心长	重：郑重。恳切话说得诚恳；有分量；心意深长。
走南闯北	指走过南方北方不少地方。也泛指闯荡。
吴下阿蒙	吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。
生公说法	生公：晋末高僧竺道生，世称生公。竺道生解说佛法，能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解，必能透彻说理而使人感化。
三十三天	佛教称欲界第六天为三十三天，即忉利天。后形容最高的地方。
通今达古	同“通今博古”。
之子于归	之子：这个女子；于归：到丈夫家中去。指女子出嫁
时不我待	时间不会等待我们。指要抓紧时间。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情	徒：空；羡：羡慕。坐着看那些钓鱼的人，空自有羡慕鱼儿的心情。指空想旁观不如实干。
知往鉴今	鉴：借鉴。了解过去作为今天的借鉴。
轻重缓急	缓：慢；不急。指各种事情中有主要和次要的；有急于要办的和可以慢一点办的。
鞭辟入里	鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。
色厉内荏	色：神色；历：历害；内：内心。荏：软弱；怯懦。形容外表严厉强硬；内心怯懦软弱。
华不再扬	已开过的花，在一年里不会再开。比喻时间过去了不再回来。

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