孔子的拼音kǒng zǐ
注音ㄎㄨㄥˇ ㄗˇ
词性名词
孔子
词语解释
孔子[ kǒng zǐ ]
⒈ (公元前551—前479) 中国春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。幼年生活贫困。学无常师，相传曾问礼于老子。50岁时任鲁国司寇，摄行相事。后同学生周游列国，终不见用。晚年致力教育事业，传弟子有3000人，著名者72人。政治上主张“正名”，认为“君君、臣臣、父父、子子”，都应名实相副，以巩固等级名分和社会秩序。提倡德治教化，反对苛政。伦理思想上宣传“仁”。“仁”是符合等级制度的言行规范，又是维护家长制的精神支柱，是品德素养恭、宽、信、敏、惠的总称。教育思想上注重“学”与“思”的结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故知新”。重视因材施教。现存《论语》集录孔子言行。
英Confucius;
引证解释
⒈ 春秋 末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始者。名 丘，字 仲尼。鲁国 人。 《论语》一书，记有他的谈话及与门人的问答。
国语辞典
孔子[ kǒng zǐ ]
⒈ 春秋时孔丘。参见「孔丘」条。
英语Confucius (551-479 BC), Chinese thinker and social philosopher, also known as 孔夫子[Kong3 fu1 zi3]
德语Konfuzius (Eig, Pers, ca. 551 - ca. 479 v.Chr.)
法语Confucius
分字解释
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孔子的造句
1.第二，注重质量，夯实基础，着力提升孔子学院的办学水平。
2.孔子经验，深信造物并没有把一切的一切都设计定当，更没有把一饮一啄都安排好了。
3.孔子希望通过“礼治”来使社会有序，寄希望于“仁人”“圣君”来实现社会的安定与和谐。
4.至圣孔子,在齐国听到韶乐,令他心神陶醉,历三个月之久,每餐饭中,竟不知肉是什么味道,专心致志去研究韶乐的制作,所谓废寝忘餐,终于大功告成。
5.园中安置万世师表孔子肖像与为民请命的包拯立像供人瞻仰。
6.与其以德报怨，不如以直报怨；这是孔子给我们的教诲。
7.孔子当年认为弟子不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷。
8.孔子是在告诉我们如何安贫乐道，或曰于丹如是解读。
9., 花县的父老是淳朴厚道的,他们很快原谅了洪秀全捣毁孔子牌位的所作所为,继续让他担任村里的塾师。
10.忠恕思想既是孔子思想中的核心概念，又是争论最多的概念之一，因此澄清其内涵意义重大。